Sciences cognitives
  • Accueil
  • L’association
    • Notre vision
    • Nos objectifs
    • Notre organisation
    • Nos publications
    • Nos partenaires
    • Adhérer à l’association
  • Formation
    • La formation des enseignants : les fiches théoriques
    • La formation des élèves
  • Cogni’classes
    • Qu’est-ce qu’une cogni’classe ?
    • Créer une cogni’classe : pack de ressources
    • Ressources : les fiches pédagogiques
  • Documentation
    • Biblio-sitographie
  • Contact
  • Membres
    • Connexion
    • Pages réservées aux adhérents
    • Adhésion à l’association
Sélectionner une page
Cerveau et apprentissages

Cerveau et apprentissages

par Equipe Sciences cognitives | Mar 26, 2019 | Approfondissement, Cogni'classes, Lectures

Revue FUTURIBLES, n°428, janvier-février 2019Collectif Le cerveau à découvert, Hugues de JouvenelDe l’économie circulaire à l’écologie intégrale, Dominique BourgL’exploration du cerveau humain, Jean-Pierre BellierSciences cognitives, neurosciences et éducation,...

Articles récents

  • Webinaire “Apprendre et enseigner avec le numérique” avec Franck Amadieu
  • 2 nouvelles fiches AGIR EN EXPÉRIMENTANT (une de Myriam PAROUTY, une de Nadège FABRE-HAMARD)
  • Le controversant apprentissage manuscrit et numérique
  • Pratiquer la mémoire comme on marche dans une forêt
  • Neurospin recherche des adolescents pour participer à une étude

10 min pour découvrir les sciences cognitives de l’apprentissage

https://www.youtube.com/watch?v=RbwqxwcQgoo

Les catégorie d’article

  • Attention
  • Cogni'classes
    • Témoignages
  • Implication active
  • Lectures
    • Approfondissement
    • Enseignants
    • Vulgarisation
  • Mémorisation
  • Neuroeducation
  • Non classé
  • Numérique
  • Pédagogie
  • Veille

Nuage de mots

article enseignant enseignants LaPsyDé Le monde élève élèves
  • Facebook
Politique de confidentialité | Mentions légales