par fguilleray | Juin 10, 2020 | Attention, Cogni'classes, Implication active, Mémorisation, Numérique
Un lauréat du prix CHERCHEURS EN ACTE dans l’association ! Prix CHERCHEURS EN ACTES Un prix prestigieux décerné à l’un des membres de notre équipe Jérôme HUBERT Lauréat du prix CHERCHEURS EN ACTES 2020Décerné par le Conseil Scientifique de l’Education...
par Equipe Sciences cognitives | Juin 12, 2019 | Cogni'classes
AGIR en cogni’classe Dans les fiches AGIR en cogni’classe, des professeurs décrivent des modalités pédagogiques originales et efficaces, dans l’esprit des préconisations de sciences cognitives. Aujourd’hui, Jérôme HUBERT et La technique des bandelettes pour...
par Equipe Sciences cognitives | Juin 12, 2019 | Cogni'classes
Interview : Guillaume SORTON, décrivez-nous votre cogni’classe ! Collège Jean HAY, Marennes (Charente-Maritime), Académie de Poitiers. Interview donnée dans le cadre de la journée de l’innovation de l’Académie de Poitiers 2019 (5 min 31) Marennes (Charente-Maritime) a...
par Equipe Sciences cognitives | Mai 7, 2019 | Cogni'classes, Témoignages
Sciences cognitives, au primaire aussi ! Cogni’classe de Caroline MARGERY, Groupe scolaire international Les Orangers, MARRAKECH, Maroc « Persuadée des apports bénéfiques des sciences cognitives auprès de nos jeunes apprenants, j’ai proposé une première découverte des...
par Equipe Sciences cognitives | Mai 7, 2019 | Cogni'classes, Témoignages
Connaître son cerveau, plus qu’un atout : un allié. Nathalie TECHER est enseignante à l’école élémentaire « Les Bancouliers » de Saint-Denis (Ile de la Réunion). Elle pilote une Cogni’classe de CE2, et a obtenu le coup de cœur du jury au prix de l’I-novation...
par Equipe Sciences cognitives | Mar 26, 2019 | Approfondissement, Cogni'classes, Lectures
Revue FUTURIBLES, n°428, janvier-février 2019Collectif Le cerveau à découvert, Hugues de JouvenelDe l’économie circulaire à l’écologie intégrale, Dominique BourgL’exploration du cerveau humain, Jean-Pierre BellierSciences cognitives, neurosciences et éducation,...
