sciences cognitives
Apprendre et former avec les sciences cognitives
L’actualité des sciences cognitives
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Focus : un exemple de cogni'classe16 octobre 2021Focus : un exemple de cogni'classe Nous faisons aujourd'hui un focus sur un exemple de cogni'classe : celui du... -
Cogniforum 2021 : ouverture des inscriptions1 septembre 2021Cogniforum 2021 : ouverture des inscriptions La troisième édition de notre Cogniforum débutera le 11 octobre 2021, entièrement en... -
Une nouvelle fiche AGIR (Laurent LANNEAU)24 juillet 2021Une nouvelle fiche AGIR (Laurent LANNEAU) Une nouvelle fiche AGIR EN EXPÉRIMENTANT a été ajoutée à la page Cogniclasses... -
Cogni'forum 2021 !14 juillet 2021Cogni'forum 2021 ! Nous sommes heureux de vous annoncer le troisième Cogniforum du 11 au 23 Octobre 2021. Comme l’année...
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Une nouvelle fiche AGIR (Sandrine NATALIZI)13 juin 2021Une nouvelle fiche AGIR (Sandrine NATALIZI) Une nouvelle fiche AGIR EN EXPÉRIMENTANT a été ajoutée à la page Cogniclasses... -
Capsule vidéo : qu'est-ce que comprendre ?13 juin 2021Capsule vidéo : qu'est-ce que comprendre ? Dans cette capsule vidéo, deux joueurs jouent aux échecs et échangent sur... -
Améliorer la mémorisation en cours à partir d'exercices attentionnels13 juin 2021Améliorer la mémorisation en cours à partir d'exercices attentionnels Dorothée Fortier, professeur de Biotechnologies au lycée Polyvalent Paul Emile... -
Parution de "Innover avec les sciences cognitives"8 juin 2021Parution de "Innover avec les sciences cognitives" Innover avec les sciences cognitives, co-écrit par Adeline ANDRE, Jean-Luc BERTHIER et... -
Appel aux cogniclasses24 mai 2021Appel aux cogniclasses Appel aux Professeurs engagés dans des projets cogni'classes Notre équipe se met en contact actuellement avec le maximum... -
Qu'est-ce que la métacognition ?10 mai 2021Qu'est-ce que la métacognition ? Comment aider les élèves à mieux piloter leur apprentissage et à construire une confiance... -
Une nouvelle fiche AGIR (Jérôme HUBERT)10 mai 2021Une nouvelle fiche AGIR (Jérôme HUBERT) Une nouvelle fiche AGIR EN EXPÉRIMENTANT a été ajoutée à la page Cogniclasses... -
Webinaire "Apprendre et enseigner avec le numérique" avec Franck Amadieu13 avril 2021Webinaire Apprendre et enseigner avec le numérique, avec Franck Amadieu Aux membres de l’association AFSC, Webinaire « Apprendre et enseigner avec... -
2 nouvelles fiches AGIR EN EXPÉRIMENTANT (une de Myriam PAROUTY, une de Nadège FABRE-HAMARD)12 avril 20212 nouvelles fiches AGIR Deux nouvelles fiches AGIR EN EXPÉRIMENTANT ont été ajoutées à la page Cogniclasses > Fiches... -
Le controversant apprentissage manuscrit et numérique11 avril 2021Controverse : manuscrit VS numérique Un nouveau poscast de Christophe RODO dans La Tête Dans Le Cerveau - #175... -
Pratiquer la mémoire comme on marche dans une forêt11 avril 2021Pratiquer la mémoire comme on marche dans une forêt Cette capsule vidéo, qui fait également partie des ressources du... -
Neurospin recherche des adolescents pour participer à une étude27 mars 2021Neurospin recherche des adolescents pour participer à une étude Le laboratoire NeuroSpin lance une étude scientitique intitulée Ados Maths-Langage. Les... -
Inscriptions ouvertes pour le webinaire de l’association sur l’attention avec J.P. Lachaux3 mars 2021Inscriptions ouvertes pour le webinaire de l’association sur l’attention avec J.P. Lachaux L'association Apprendre et Former avec les Sciences... -
Comprendre le rôle des 3 systèmes cognitifs pour apprendre1 mars 2021Comprendre le rôle des 3 systèmes cognitifs pour apprendre Cette capsule vidéo, qui fait également partie des ressources du... -
Recherche des enseignants (lycée) pour participer à un projet de recherche28 février 2021Recherche des enseignants (lycée) pour participer à un projet de recherche Dans le cadre d’un projet réunissant plusieurs équipes de... -
Vidéo : visite de la mémoire de travail15 février 2021Vidéo : visite de la mémoire de travail Découvrez la mémoire de travail, une fonction exécutive de haut niveau,... -
Construire l'autonomie des élèves dans une cogni'classes14 février 2021Construire l'autonomie des élèves dans une cogni'classe Jean-Luc BERTHIER interviewé le mercredi 10 février pour Être prof, sur la... -
Le 1er webinaire de l'association !2 février 2021Le 1er webinaire de l'association ! Adhérents à vos agendas ! Heureux de vous annoncer que Jean-Philippe Lachaux nous fait... -
Le cerveau prédictif24 janvier 2021Le cerveau prédictif Cette capsule vidéo, qui fait également partie des ressources du M@gistère "Pédagogie efficace de la mémoire",... -
La mémoire est une question de neurones10 janvier 2021La mémoire est une question de neurones Cette capsule vidéo, qui fait également partie des ressources du M@gistère "Pédagogie... -
Inscrivez-vous au M@gistère national sur la mémoire7 janvier 2021Inscrivez-vous au M@gistère national sur la mémoire Ce parcours a été réalisé par des membres de l'association : Jean-Luc... -
Téléchargez notre pack-formation !5 janvier 2021Téléchargez notre pack-formation ! 1. A qui est destiné le pack-formation ? Le pack-formation est particulièrement prévu pour toute personne... -
Une bonne année avec un exercice d'attention1 janvier 2021Une bonne année avec un exercice d'attention Jean-Luc BERTHIER, président de Apprendre et Former avec les Sciences Cognitives, et... -
La régulation du comportement et des émotions pendant l’adolescence30 décembre 2020La régulation du comportement et des émotions pendant l’adolescence Visionnez la conférence d'Iroise DUMONTHEIL sur la régulation du comportemente et... -
Comment les sciences cognitives questionnent-elles les apprentissages ?19 novembre 2020Webinaire sciences cognitives et apprentissage Visionnez la vidéo du webinaire T'éduc de la Cite des sciences et Réseau Canopé... -
Ouverture du Cogni'forum 202011 septembre 2020Ouverture du Cogni'forum 2020 https://youtu.be/yFDjGxhYpB8 A la suite du succès du Cogni’forum 2019, notre association Apprendre et Former avec les sciences... -
Qu'est-ce qu'une cogni'classe ?23 août 2020Qu'est-ce qu'une cogni'classe ? En 2 minute 39, découvrez ce qu'est une cogni'classe avec : une courte définition, les domaines de la... -
Que sont les sciences cognitives de l'apprentissage ?14 juillet 2020Que sont les sciences cognitives de l'apprentissage ? En 1 minute 24, découvrez et présentez à tout public... -
Apprendre à mieux mémoriser14 juillet 2020Apprendre à mieux mémoriser Public cible : Enseignants des cycles 4, mais utiles pour les cycles antérieurs et... -
Enrichissez vos connaissances de base sur la cognition de l'apprentissage17 juin 2020Enrichissez vos connaissances de base sur la cognition de l'apprentissage Chaîne Youtube de Steve MASSON : CERVEAU et... -
Comprendre le cerveau de son enfant15 juin 2020Comprendre le cerveau de son enfant Catégorie : Pour les enseignants et les parentsEditions Hatier, août 2019Pascale TOSCANI Chaque parent... -
Activer ses neurones pour mieux apprendre et enseigner10 juin 2020Activer ses neurones pour mieux apprendre et enseigner Catégorie : Savoir appliquer dans sa classeEditions Odile JACOB, mars... -
Un lauréat du prix CHERCHEURS EN ACTES dans l'association10 juin 2020Un lauréat du prix CHERCHEURS EN ACTE dans l'association ! Prix CHERCHEURS EN ACTES Un prix prestigieux décerné à... -
Les effets du confinement chez l'enfant, de Grégoire BORST10 juin 2020Les effets du confinement chez l'enfant, de Grégoire BORST Les effets du confinement chez l’enfant Visioconférence de Grégoire Borst... -
Appel à contribution de Grégoire BORST, directeur du LaPsydé1 juin 2020Appel à contribution de Grégoire BORST, directeur du LaPsyDé Vous êtes enseignants ou parents de jeunes de 12... -
La tête dans le cerveau8 décembre 2019La Tête Dans Le Cerveau est une chronique hebdomadaire est une chronique hebdomadaire qui à travers l'actualité de la recherche scientifique, des études de cas... -
Les enseignants connaissent-ils le cerveau de leurs élèves ?7 décembre 2019Retrouvez l'interview de Jean-Luc BERTHIER dans cet article. -
APPRENDRE ET REUSSIR12 juin 2019APPRENDRE ET REUSSIR Conseils pratiques pour mieux étudier Mathieu GAGNON Titulaire d’un doctorat en psychopédagogie. Ses principaux champs de recherche touchent la... -
AGIR en cogni'classe12 juin 2019AGIR en cogni'classe Dans les fiches AGIR en cogni’classe, des professeurs décrivent des modalités pédagogiques originales et efficaces,... -
Interview : Guillaume SORTON, décrivez-nous votre cogni’classe !12 juin 2019Interview : Guillaume SORTON, décrivez-nous votre cogni’classe ! Collège Jean HAY, Marennes (Charente-Maritime), Académie de Poitiers. Interview donnée dans le cadre... -
Sciences cognitives, au primaire aussi !7 mai 2019Sciences cognitives, au primaire aussi ! Cogni’classe de Caroline MARGERY, Groupe scolaire international Les Orangers, MARRAKECH, Maroc « Persuadée... -
Connaître son cerveau, plus qu’un atout : un allié.7 mai 2019Connaître son cerveau, plus qu’un atout : un allié. Nathalie TECHER est enseignante à l’école élémentaire « Les Bancouliers »... -
Congrès international « Les sciences cognitives dans la salle de classe »30 avril 2019Les vidéos du Congrès international « Les sciences cognitives dans la salle de classe » 28 et 29 mars 2019... -
Les nouveaux médias, un plus pour la mémorisation ?8 avril 2019Les nouveaux médias, un plus pour la mémorisation ? Par Eric JAMET Cahiers pédagogiques n° 474 Il... -
Cerveau et apprentissages26 mars 2019Revue FUTURIBLES, n°428, janvier-février 2019Collectif Le cerveau à découvert, Hugues de JouvenelDe l’économie circulaire à l’écologie intégrale, Dominique BourgL’exploration du cerveau humain, Jean-Pierre... -
Les neurosciences cognitives dans la classe26 mars 2019Guide pour expérimenter et adapter ses pratiques pédagogiques Catégorie : Savoir et appliquer dans la classe Editions ESF, juillet 2018 Jean-Luc BERTHIER, Grégoire BORST, Mickaël DESNOS,... -
Le cerveau et les apprentissages25 mars 2019Catégorie : Repères pédagogiques Editions Nathan, août 2018 Ouvrage collectif, contribution de 30 grands experts dont Jean-Pierre CHANGEUX, Antonio DAMASIO, Olivier HOUDÉ, Alain BERTHOZ, Grégoire...
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DES RESSOURCES
UN RÉSEAU
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